{"id":2998,"date":"2013-03-07T13:33:31","date_gmt":"2013-03-07T12:33:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.assocardan.org\/?p=2998"},"modified":"2013-04-04T22:16:57","modified_gmt":"2013-04-04T20:16:57","slug":"recherche-action-synthese-des-commissions-15-fevrier-2013","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.assocardan.org\/?p=2998","title":{"rendered":"[Recherche – action] Synth\u00e8se des commissions, 15 f\u00e9vrier 2013"},"content":{"rendered":"

\"IMG_0196\"<\/a>Photo :\u00a0rencontre entre les salari\u00e9s de la recherche-action et les \u00e9lus du Conseil G\u00e9n\u00e9ral dans la salle du conseil de l\u2019H\u00f4tel des Feuillants \u00e0 Amiens le 30 janvier<\/em><\/strong><\/p>\n

Toutes les 5 semaines, \u00e0 Saint Riquier, une journ\u00e9e de regroupement des 3 \u00e9quipes: Rue, Abbeville et Moreuil, est organis\u00e9e afin d’\u00e9changer et d’approfondir les recherches en cour. Sur les 6 th\u00e8mes concern\u00e9s par la recherche, 3 sont travaill\u00e9s en commissions pendant cette journ\u00e9e. Constitu\u00e9es de fa\u00e7on h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne, par les salari\u00e9s des 3 groupes, elles permettent de faire le point sur le travail effectu\u00e9, d’\u00e9largir les r\u00e9flexions et de pr\u00e9voir les futures recherches. \u00c0 l’issue de chaque commission, une synth\u00e8se est \u00e9crite par tous les membres du groupe qui l’a constitu\u00e9.<\/em><\/strong><\/p>\n

Synth\u00e8se de la Commission Emploi<\/strong><\/p>\n

Nos \u00e9changes ont fait appara\u00eetre 2 pistes de r\u00e9flexion concernant l’emploi<\/p>\n

1- \u00a0En \u00e9changeant sur nos exp\u00e9riences, nous avons remarqu\u00e9 qu’un emploi pouvait \u00eatre accessible sans exp\u00e9rience ou dipl\u00f4me. Il nous faut nous renseigner si cela est toujours le cas dans les diff\u00e9rentes offres d’emploi du d\u00e9partement.<\/p>\n

2- \u00a0Nous avons l’impression qu’avant il \u00e9tait facile de trouver un emploi par le r\u00e9seau relationnel. Nous pensions qu’aujourd’hui cela n’\u00e9tait plus possible. Deux t\u00e9moignages nous d\u00e9montrent le contraire. Il nous faut v\u00e9rifier.<\/p>\n

Nous proposons des id\u00e9es d’\u00e9tat des lieux pour \u00e9clairer ces 2 pistes :<\/p>\n

Conna\u00eetre les offres d’emploi et les demandes
\nVoir l’INSEE pour savoir quels emplois existent sur le d\u00e9partement
\n– Se renseigner au P\u00f4le Emploi r\u00e9gion, aupr\u00e8s de Madame Dion, sur les flux de l’offre et de la demande.
\n– Le nombre de personnes qui trouvent un emploi en sortant d’une formation GRETA ou AFPA.
\n– Le volume d’emploi sur le d\u00e9partement.
\n– Le parcours d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l’emploi et les types d’emploi concern\u00e9s
\n– Les emplois d\u2019acc\u00e8s direct.
\n– Analyser les outils de recherche.
\n– Analyser les diff\u00e9rents contrats existants.<\/p>\n

Synth\u00e8se de la Commission Mobilit\u00e9<\/strong><\/p>\n

Nous commen\u00e7ons en reparlant des probl\u00e8mes de mobilit\u00e9, qui ont \u00e9t\u00e9 trait\u00e9s par le groupe de Rue pendant l’ann\u00e9e 2012, ainsi que des propositions auxquelles nous avions r\u00e9fl\u00e9chi pour r\u00e9gulariser les probl\u00e8mes. Nous nous sommes rendu compte que pour les autres groupes de Moreuil et d’Abbeville, il existait des difficult\u00e9s de mobilit\u00e9 diff\u00e9rentes.<\/p>\n

\u00c9l\u00e9ments d’\u00e9tats des lieux d\u00e9j\u00e0 effectu\u00e9s :<\/p>\n

– L’association Vimeu Solidarit\u00e9s situ\u00e9e \u00e0 Woincourt propose un service de transport \u00e0 la demande pour certains secteurs de la Somme ouvert aux publics, qui per\u00e7oivent les minimas sociaux.
\n– Les cars scolaires mis en place par le Conseil G\u00e9n\u00e9ral transportent toutes personnes en possession d’un contrat de travail et sous r\u00e9serve de places disponibles.
\n-La ville de Montdidier, avec le concours des commer\u00e7ants locaux, met \u00e0 disposition de ses habitants une navette sillonnant les rues de la ville qui permet aux personnes d’effectuer gratuitement des d\u00e9placements.
\n– A Amiens, il y a possibilit\u00e9 d’avoir une carte de bus gratuite, par contre \u00e0 Abbeville, il est propos\u00e9 des r\u00e9ductions.
\n–Roulezco<\/em>\u00a0est un service de covoiturage existant sur le secteur du Crotoy\u00a0.<\/p>\n

\u00c9tat des lieux \u00e0 effectuer :<\/p>\n

– Faire un questionnaire dans les villages voisins de Rue afin d’interroger les habitants sur leurs probl\u00e8mes de mobilit\u00e9 et diffuser ces r\u00e9ponses au Conseil G\u00e9n\u00e9ral.
\n– Se renseigner pour savoir pourquoi le bus scolaire est payant\u00a0?
\n– Se renseigner sur les horaires des transports publics.
\n– Se renseigner sur la nature des comp\u00e9tences du Conseil G\u00e9n\u00e9ral.
\n– Lister les aides qui existent pour l’aide \u00e0 la mobilit\u00e9.<\/p>\n

Nous avons l’id\u00e9e de mettre en place un petit parking \u00e0 l\u2019entr\u00e9e des villes pour d\u00e9velopper et faire conna\u00eetre le covoiturage.<\/p>\n

Suite \u00e0 cette r\u00e9union, on se rend compte qu’il y a encore beaucoup de choses \u00e0 approfondir. Cet \u00e9change avec les personnes de chaque groupe nous permet d’avoir une autre image de la mobilit\u00e9 suivant les secteurs et suivant son statut social.<\/p>\n

Synth\u00e8se de la Commission apprentissages<\/strong><\/p>\n

Nous avons constat\u00e9 qu\u2019il y avait diff\u00e9rentes mani\u00e8res d’apprendre dans la vie, par exemple \u00e0 travers l’apprentissage informel de la famille et l’apprentissage formel de l’\u00e9cole et la formation des adultes.<\/p>\n

Nous avons constat\u00e9 diff\u00e9rents probl\u00e8mes\u00a0:<\/p>\n

– La difficult\u00e9 pour les jeunes de trouver un stage en entreprise.
\n– L’\u00e9chec scolaire.
\n– Les notes et les devoirs \u00e0 l’\u00e9cole.
\n– La difficult\u00e9 de trouver un emploi comme apr\u00e8s une 3\u00e8me SEGPA.<\/p>\n

Nos propositions d’\u00e9tat des lieux\u00a0:<\/p>\n

– Prendre contact avec du personnel des lyc\u00e9es professionnels, des missions locales et des coll\u00e8ges-lyc\u00e9es.
\n– Rencontrer un conseiller d’orientation?
\n– Discuter avec Fr\u00e9d\u00e9ric Blain, enseignant et membre du Conseil d’Administration du Cardan, \u00e0 propos des relations ma\u00eetre et \u00e9l\u00e8ve.
\n– Savoir de quels milieux viennent les professeurs.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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